張漢(1680—1759)，字月槎，號莪思，晚號蟄存，云南石屏張本寨人，后移居石屏城內(nèi)。張漢出身書香世家，少嗜學(xué)，丹黃鉤纂，博洽四庫。張漢于清康熙四十七年(1708)中舉，康熙五十二年恩科取進(jìn)士，殿試后，授翰林院庶吉士，升檢討，出任河南府知府，官居正五品。乾隆二年(1737)補(bǔ)試列二等。復(fù)授檢討，遷山東道御史，有直聲。

幼承庭訓(xùn) 刻苦攻讀

張漢出身于官宦世家，其祖父張一甲是明末崇禎十三年庚辰(1640)科二甲進(jìn)士;父親張景宿是舉人。張漢天資聰穎，又出身于書香仕宦之家，從小受到嚴(yán)格的家庭教育。

張漢幼承庭訓(xùn)，刻苦攻讀，每晚去往張本寨村東、赤瑞湖邊的祖遺古柏山房讀書誦詩，其父親夜深必去督查功課。后從學(xué)于星聚館、龍泉書院，學(xué)問精進(jìn)。家學(xué)涵養(yǎng)，庠序熏陶，加之自身勤學(xué)多思，造就張漢“為文風(fēng)發(fā)泉涌，千言立就”，杭世駿、齊召南皆交口稱服。

為官勤謹(jǐn) 清廉直言

張漢人品端醇，為官勤謹(jǐn)平恕、清廉直言。任河南府知府時，河南荒旱，餓殍遍野，賣兒賣女者眾，而督撫官員抱著“多一事不如少一事”“報喜不報憂”的為官之道，只報豐收不報災(zāi)情，反以假惺惺面目，令州、縣設(shè)法捐廉俸賑濟(jì)災(zāi)民，因受災(zāi)面廣，歷時又長，州、縣官員薪杯水車薪，而巡撫雅某反報歲豐民安。張漢查明真情，為民請命上《陳條河南荒歉狀》，斥責(zé)河南督撫坐視民逃亡，屯膏斂怨，失宣上德而達(dá)下情之職。同時旁敲側(cè)擊，敦促皇帝救民之急：“我皇上至仁如天，愛民猶子，江南水災(zāi)，不惜數(shù)十萬金錢登斯民于衽席之上。河南旱災(zāi)如此，豈皇上獨惜金錢不恤民命?”又舉歷史故事，揭露河南督撫弄虛作假、欺君害民事實，告誡若視百姓逃亡、官逼民反，“將來廑皇上之憂，費皇上之金尤不可數(shù)計”。不料，張漢所上奏疏被當(dāng)?shù)缽闹锌蹓?，河南?zāi)民無法獲數(shù)，張漢亦因直道難容，被權(quán)解組歸鄉(xiāng)。

二次為官 為民興利

乾隆丙辰(1736)高宗愛新覺羅·弘歷登基，為廣攬?zhí)煜掠⒉?，開博學(xué)鴻詞特科，收攬?zhí)煜氯瞬?。張漢被召試策論，以“詩精詳”為御定二等第三名，第二次入翰林院，復(fù)授檢討，遷任山東道御使。

張漢巡察各地，為民興利，冒死請命，又上《請設(shè)流官揀賢員疏》《請嚴(yán)禁四川省咽匪以杜后患疏》《請疏通江漢水利疏》《請祀孝子賢良祠疏》等奏疏，皆為關(guān)系到國計民生、道德風(fēng)俗的大事。

清廉傳家 重視人才

張漢清廉傳家，生活清苦。他的兒子不堪其苦，致書于京，他復(fù)函說：“得爾書言近況甚苦，爾之所苦，吾之樂也?！币浴傲妓幙嗫诶诓　备嬲]兒子，要先苦而后甘。在他告老歸鄉(xiāng)后，吟詩無紙，便取諫稿之背書之;嗜茶無資，以夫人紡織之余購之。民間素有“月槎清節(jié)”的種種傳說。張漢生平好學(xué)不倦，重文才而輕名利。石屏松村石林寺，舊時有他題書的“來爽亭”匾聯(lián)，聯(lián)云：笑紅塵渴利渴名，喝一勺之多，如冰斯冷;愛白泉飲廉飲讓，寫十年之書，與水同清。這副楹聯(lián)恰是他自己一生的寫照。

張漢詩文有雄才，出口成章，揮筆成文，著作甚豐。主要有《留硯堂詩集》《留硯堂文集》。張漢有多篇詩詞傳世，如《秋夜》：

煙深臥閣草凝愁，冷夢驚回幾度秋。

懸壁四山云上下，隔簾一水月沈浮。

翩翩影落飛鴻雁，皎皎光寒靜斗牛。

前路客歸螢點點，邊城夜火似星流。

《萬里云程歌》有多首，下為其中之一：

留情野草集楊老，豆腐清平人說好。

試向重安江上渡，黃平問宿天仍早。

此外，張漢還有《西五縣紀(jì)行》文，他結(jié)合所到之處，對杜甫詩《石壕吏》寫作地點，對韓愈詩句“云橫秦嶺家何在”等作了詳恰考證;又有《嵩陽書院敬思碑記》寫河南登封太室山麓嵩陽書院的建置、歷史及登封人才名士，反映教育出英才。也足見張漢學(xué)識廣博、貫古通今。

清咸豐年間兩廣總督吳文鎔在題石屏玉屏?xí)郝?lián)序中稱：“臨安山水人物甲于通省，而石屏尤為臨安之冠。乾隆丙辰舉翰林而入鴻博者，滇南惟張月槎一人，即州人也?！倍綄W(xué)楊世谷題聯(lián)：“寶秀環(huán)開，知此地素稱材藪;菁莪再造，愿諸生共衍薪傳?！贝送?，張漢書法亦精，是石屏?xí)嚸髦械馁摺?/span>